Oktober 2007 

Die Sieger hier!

Artikel von Frau Loffredo in der Fachzeitschrift "Kunst 5-10"

Die Klassen 10.3, 10.4 und 10.5 haben sich im vergangenen Jahr ausführlich mit dem Gestaltungsbereich PLASTIK auseinander gesetzt, sodass die folgende Arbeit im Bereich „kinetische Plastik“ eine Vertiefung ihrer bereits erworbenen Kenntnisse war. Ein räumliches Kunstwerk, das in Bewegung versetzt werden kann, wird als „kinetische Plastik“ bezeichnet (griech. kinein, bewegen). Als Energiequellen können die Berührung durch den Betrachter, der Antrieb durch den Wind oder einen Motor dienen. Da die Bewegung mit einer bestimmten Dauer verbunden ist, wird auch die Zeit zu einem Bestandteil des Werks.

Die SchülerInnen haben seit Schuljahresbeginn in 4er-Teams Quatsch-Maschinen entwickelt. Quatsch-Maschinen sind Maschinen, die irgendwie keinen Sinn haben, so richtig brauchen kann man sie auch nicht, aber wünschen würden wir uns alle, wenn es eine solche Maschine gäbe, v.a. im Haushalt, wo man ja in der Regel nicht so gerne alles alleine macht…

Die 4er-Teams bestanden aus Experten, die jeweils ein Spezialgebiet hatten:

a)      Mechanik: physikalische Gesetzmäßigkeiten,

b)      Organisation: Materialbeschaffung, Zeitmanagement,

c)      Kommunikation: Streitschlichter, Abläufe korrigieren,

d)      Gestaltung/Ästhetik: farbige Gestaltung, Skizzen.

Während des Arbeitsprozesses haben alle ein Portfolio zur Dokumentation ihrer Maschine und ihrer Zusammenarbeit erstellt. Als Abschluss möchten wir Euch nun unsere Maschinen präsentieren und Euch zum Ausprobieren einladen. Es können unglaubliche Erfindungen bewundert und ausprobiert werden wie ein Bonbon-Schwein, Toastbrotschmier-Maschinen, eine Seifenblasen-Maschine, eine Anti-Bück-Maschine und vieles mehr.

--- PREISAUSSCHREIBEN ---

Bei der Ausstellung könnt Ihr abstimmen, welche Quatsch-Maschine nun die unglaublichste Erfindung ist. Das Gewinnerteam sowie derjenige, der für das Gewinnerteam gevotet hat, erhält einen Kinogutschein!!!

Lob an meine 10erInnen:

Ich bin ultrastolz auf Eure Quatsch-Maschinen. Es hat Spaß gemacht, Euch beim Arbeiten begleiten zu können! Danke, dass Ihr für dieses Unterrichtsexperiment meine kleinen „Kaninchen“ wart… J

Thanks to:

Ein herzlicher Dank geht an die Physik-Lehrer, Herr Gumprich und Herr Morche, die erfreulich spontan auf die Bitte eingegangen sind, die SchülerInnen bei kniffeligen Konstruktionen mit ihrem Fachwissen während der Physikstunden zu unterstützen, obwohl immer der enge Schuh des Lehrplans drückt!

Ein lieber Dank geht an Herrn Herbertz, der die SchülerInnen im Werkraum hat arbeiten lassen, auch wenn nicht immer die Raumordnung so hinterlassen wurde, wie man sie vorgefunden hatte. Sorry noch mal!

Ein großer Dank geht an Herrn Woidtke, der mich stets mit der fotografischen Dokumentation unterstützt sowie der schnellen Homepage-Eingabe!

Die Klassen 10.3, 10.4, 10.5 und ich freuen uns auf Euren Besuch!

Eure

Frau Loffredo