31.10. und 3.11.08 

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Die Schülerinnen und Schüler meines Erdkunde-Grundkurses der Jahrgangsstufe 11 unterrichteten am Freitag, den 31.10.2008 im ersten Block die Schülerinnen und Schüler der Klasse 5.4 zum Thema „Strukturwandel im Ruhrgebiet“.

In einer achtstündigen Unterrichtseinheit haben sich die Elftklässler das Thema „Strukturwandel im Ruhrgebiet“ in einer arbeitsteiligen Gruppenarbeit erarbeitet und es anschließend didaktisch reduziert, um es einer fünften Klasse zu präsentieren. Wichtig dabei war, dass die Fünftklässler nicht nur passiv Informationen aufnehmen, sondern aktiviert werden.

Diese Unterrichtsmethode ist von mir in Anlehnung an das von MARTIN konzipierte Prinzip „Lernen durch Lehren“ entwickelt wurden, um die Selbstständigkeit der Schülerinnen und Schüler zu steigern, ihre sozialen Kompetenzen zu fördern und insbesondere die Schüleraktivität zu erhöhen.

Am Tag der Präsentation durchliefen die Fünftklässler in Kleingruppen von vier bis sechs Schülerinnen und Schülern drei Stationen zu den Themen „Wirtschaftliche Entwicklung des Ruhrgebietes“, „Steinkohlebergbau im Ruhrgebiet“ und „Nutzung der Steinkohle – Eisen- und Stahlindustrie“, die von den Elftklässlern gestaltet wurden. Damit möglichst in kleinen Gruppen gearbeitet werden konnte, gab es jeweils zwei themengleiche Stationen, so dass insgesamt sechs Stationen in zwei unterschiedlichen Klassenräumen zur Verfügung standen.

Die Klasse 5.4 wirkte sehr interessiert und motiviert und zeigte sich aktiv und eifrig beim Bearbeiten der gestellten Aufgaben. Dieser Ansatz verspricht, nach der ersten Erprobungsphase sehr Erfolg versprechend zu sein, so dass es sich lohnt, ihn zu erproben und auf andere Fächer zu übertragen.

Am 3.11.08 unterrichtete ein 11er Kurs von Frau Balensiefer eine weitere 5. Klasse, um zusätzliche Erkenntnisse über diese interessante Lehr- und Lernmethode zu gewinnen.

Sabrina Eberlein