Kurs 1:

Vertieftes Sportspiel ist Volleyball. Was heißt vertieftes Sportspiel??? Das bedeutet, dass Unterrichtsvorhaben (eine Reihe von 10-15 Unterrichtsstunden), die sich mit Sportspielen befassen, meistens Volleyball zum Unterrichtsgegenstand haben. Da die Perspektive E profilbildend ist, könnte das Thema zum Beispiel sein: „Volleyballregeln verändern, damit alle Spaß am Spiel haben“ oder „Endlos-Volleyball“ – Entwicklung eines neuen Volley-Spiels. 

Im Zusammenhang mit der Perspektive B sind insb. Unterrichtsvorhaben mit dem Thema Tanzen, sich körperlich ausdrücken vorgesehen. Das kann z.B. die Gestaltung einer Gruppenchoreographie zu einem bestimmten Musikstil sein, aber auch Bewegungstheater u.Ä. umfassen.

Kurs 2:

Der Unterschied zu Kurs 1 besteht in erster Linie darin, dass das vertiefte Sportspiel Badminton ist. Ansonsten gelten ähnliche Inhalte, die auch in Kurs 1 vorgesehen sind.

Kurs 3:

Vertiefendes Sportspiel ist Fußball in Verbindung mit dem Bewegungsfeld Leichtathletik. In diesem Kurs steht der Leistungsgedanke im Mittelpunkt. Um unter Wettkampfbedingungen zu trainieren, wird deshalb ein Großteil der Inhalte auf den Außenanlagen unserer Schule stattfinden. Mögliche Inhalte könnten beispielsweise mannschaftstaktische Variationen, das Einüben von Standartsituationen oder Trainingsmethoden zur fußballspezifischen Ausdauer sein. Der leichtathletische Teil könnte die Erarbeitung und Durchführung eines, den Sportanlagen der Schule angepassten, 10-Kampfes beinhalten.

Kurs 4:

Zu vertiefendes Sportspiel ist Basketball, das unter anderem auch unter der Perspektive F behandelt werden soll. Mit Hilfe von Pulsuhren könnte beispielsweise die Trainingsintensität, in Verbindung mit einer Veränderung der Rahmenbedingungen des Spiels, an individuelle Leistungsvoraussetzungen angepasst werden. Des Weiteren wäre es möglich, die Funktionsweise von Muskulatur am Beispiel einer sportartspezifischen Erwärmung bzw. Ausgleichsgymnastik zu thematisieren. Der leichtathletische Teil würde in erster Linie ausdauerspezifische Trainingsformen beinhalten, die sowohl theoretisch als auch praktisch erarbeitet werden sollen.

Kurs 5:

In diesem Kurs gibt es kein vertieftes Sportspiel, da die Inhaltsbereich Bewegen an Geräten – Turnen und Gestalten, Tanzen, Darstellen – Gymnastik/Tanz, sowie die Perspektiven A und C das Profil bilden. Mögliche Inhalte oder Unterrichtsvorhaben wären: „Überschläge am Trampolin wagen und verantworten“, „Wir gehen die Wände rauf – Klettern!“ oder „Akrobatische Aufführungen gestalten“ sein.

Kurs 6:

Die Sportart Volleyball ist das zu vertiefende Spiel dieses Kurses. Neben einer Verbesserung der Individualtechnik soll vor allem das mannschaftstaktische Training, also das Erlernen verschiedener Angriffs- und Verteidigungsmuster, im Mittelpunkt stehen. Im Rahmen des turnerischen Schwerpunkts wird von den Kursteilnehmern auch kreatives Engagement erwartet. Entscheidend wird hier sein, das individuelle Leistungsvermögen zu steigern, mit Ängsten umgehen zu lernen und sein Bewegungskönnen zu verbessern.

P.S.: In jedem Kurs ist Schwimmen obligatorischer Inhalt eines Unterrichtsvorhabens.